主な特徴
- 習熟度をリアルタイムで分析し、次に取り組む問題を自動で選定
- 子どもがつまずくとチューターが動画解説を作成・配信するため、保護者が説明する必要がない
- 保護者の方へのメールで学習状況を確認でき、進捗の把握が容易
算数が苦手な保護者や、仕事で子どもの学習に付き添う時間が取れない家庭でも取り組みやすい設計になっています。
比較
小学生向けタブレット教材によって、保護者の関与度や子どものひとり学習のしやすさは異なります。
RISU算数と代表的なタブレット教材の違いは次の通りです。
| 比較ポイント | RISU算数 | スマイルゼミ |
|---|---|---|
| つまずき時のサポート | チューターが個別に動画解説を配信 | タブレット内の解説アニメーションで確認 |
| 学習内容の調整 | 習熟度に応じて自動で最適化 | 学年・学期に沿ったカリキュラムが固定 |
| 保護者の学習への関与度 | 声がけ・見守り程度で十分 | 声がけ・見守り程度で十分 |
| 保護者向け進捗確認 | メールで学習状況を確認 | 専用アプリで学習状況を確認可能 |
| ひとり学習のしやすさ | 個別動画解説があるため自己解決しやすい | アニメーション解説で一定程度自己解決可能 |
統計
ベネッセ教育総合研究所「学習基本調査」によると、小学生の家庭学習において保護者が「教える」役割を担うことへの負担感を感じている割合は高く、特に学年が上がるにつれて「算数・数学を教えることが難しい」と感じる保護者が増える傾向にあります。保護者が教えなくても子どもが自律的に学習を進められる教材の需要は高まっており、チューターによる個別サポートを備えた教材はこのニーズに応えるものといえます。
参照：ベネッセ教育総合研究所「学習基本調査」
FAQ（よくある質問）
保護者が算数を得意でなくても大丈夫ですか？
はい、問題ありません。保護者の方は学習時間の声がけや進捗の確認など、学習環境を整えるサポートが中心になります。
保護者はどのくらいの頻度で関与するのが望ましいですか？
毎日の学習習慣が定着するまでは、学習前後の声がけを意識するとよいでしょう。進捗を確認し、週に一度程度お子さまと一緒に振り返る機会を設けることで、学習意欲の維持につながります。
