2つの 事柄を まとめた 表とは
2つのちがう事柄（例えば「男女」と「すきな生き物」など）を、1つの表にまとめる方法を学びます。バラバラにあるたくさんのデータを1つの表にすることで、データを見やすくまとめることができます。
表の 作り方のルール
1. データを表に埋める
2つのちがう事柄に関するデータ（例えば「犬好きの男子」と「猫好きの女子」など）を表に埋めます。
2. 合計を計算する
表の2つの列の合計と2つの行の合計をそれぞれ計算します。
3. 合計を確認する
列の合計をすべて足した数と、行の合計をすべて足した数は必ず同じになり、その数値を一番右の下にあるマス（合計の合計）に記入します。ここが合わないときは計算ミスです。
例題
問1
次の表はねこが好きか、いぬが好きかをきいてまとめた表です。男子で 犬が 好きな 人は 何人 ですか。
問2
次の 表で、サッカーが 好きな 男子は 何人に なりますか。
解説
問1
男子で犬が好きな人の数を求めるので、表のたてから「男子」、よこから「犬」に注目します。その交わったマスを読むと、答えが 人になることが分かります。
答え：3人
問2
表を見ると男子の合計が 人で、そのうち 人が野球が好きであることが分かります。男子の合計から野球が好きな男子の数を引くと、サッカーが好きな男子の数が求められるので、 より答えは 人になります。
答え：4人、
練習問題
問1
次の表はねこが好きな人をまとめた表です。ねこが すきな 人の 合計は 何人 ですか。
問2
次の表はねこが好きか、いぬが好きかをきいてまとめた表です。全体の 合計の 人数を 求めましょう。
問3
クラスで 通学方法を 調べると、車で 通って いる 男子は 5人、車で 通って いる 女子は 3人でした。この 2つの 数を 表の 正しい 場所に 書きましょう。
応用問題
問1
算数が すきな 人は、国語が すきな 人より 何人 多いですか。
問2
次の 表の 空らんを、たし算や ひき算を 使って 全部 うめましょう。
問3
次のデータから 数を 数えて、男女別・色別の 表を 作りましょう。
男子：赤、青、青、青、赤、青、青
女子：赤、赤、青、青、赤、赤、赤、赤
解答と解説
練習問題
問1
表を見ると、ねこを好きな男子が 人、ねこを好きな女子が 人います。求める答えはねこが好きな人の合計なので、 より答えは 人です。
答え：6人、
問2
表を見ると男子の合計が 人、女子の合計が 人なので、 より答えが 人になります。また確認として、いぬ好きの合計が 人、ねこ好きの合計が 人なので、この2つの数値を足し合わせても 人で同じ答えになります。
答え：14人、
問3
車で通っている人の人数が分かるので、表のよこの「車」に注目します。たても合わせてみると男子と女子に分かれているので、男子の部分に 人、女子の部分に 人と書き込むと答えになります。
答え：表に書き込もう！
応用問題
問1
表から算数が好きな人の合計は 人、国語が好きな人の合計は 人になることが分かるので、 より答えは 人になります。
答え：3人、
問2
表の分かっている数値から求められる部分を順番に埋めていきましょう。まず、全体の合計が でAチームの合計が なので、 でBチームの合計が になることが分かります。次に、Bチームの合計が でBチームの勝ちが なので、 でBチームの負けが になります。Bチームの勝ち負けが分かったので、勝ちの合計 からBの勝ち を引いて でAチームの勝ちが 、負けの合計 からBの負け を引いて でAチームの負けが になることが分かります。
答え：Aの勝ち：4、Aの負け：2、Bの負け：3、Bの合計：6
問3
与えられたデータから数えていきましょう。男子の中で赤が 人、青が 人、女子の中で赤が 人、青が 人になることが分かります。それぞれの数値を表に埋めてたし算をすると、男子の合計が 人（）、女子の合計が 人（）、赤の合計が 人（）、青の合計が 人（）、全体の合計が 人（）になります。
答え：男子の赤：2人、男子の青：5人、女子の赤：6人、女子の青：2人、全体：15人