幼児の教育について、おすすめの方法や教材はありますか？

RISU算数スタッフの回答

小学校入学前の教育で目標にすべきことは学習習慣の形成と親子のコミュニケーションの時間をもつことです。そのために教材は、ちょうどよいレベルであることと親御さんとの連帯体制が整っていることが必要です。

幼児期の教育で目標にすべき２つのこと

小学校に入学した途端、毎日たくさんの量の宿題を出されることになります。

ここでもしお家での学習習慣がないと、毎日宿題をこなすことが困難になってしまい、授業でせっかく習ったことが定着しなくなってしまうのです。

そして一度躓いてしまうと、取り戻すことが難しいこともしばしばあります。

とくに算数は積み上がり式の教科で、前に習ったことが次の章での基礎になるからです。

一度躓くとドミノ式にどんどんそのあとも苦手になってしまいます。

小学校のスタートダッシュをクリアしするために勉強の習慣をつけておくことが大切です。

幼児期の教育は、親子間のコミュニケーションの時間を設ける良い機会です。

とくに親御さんが共働きなどで忙しい場合、貴重な機会になるでしょう。

コミュニケーションはそれ自体が親子にとって大切であるだけでなく、小学校入学以降のお子様の成績の伸びにもかかわってきます。

コミュニケーションがあることでお子様の苦手得意が把握しやすくなり、適切な教育を行いやすくなります。

また、親御さんに褒められることを通して、お子様の勉強へのやる気が上がりやすくなります。

教材のレベルがちょうどよいと、勉強を楽しいと感じ、自分は勉強ができるのだという自信の醸成につながり、自分から机に向かってくれるようになるのです。

たとえば教材が易しすぎると問題の解き甲斐がなく、勉強を詰まらないと感じてしまいます。

一方、難しすぎてもいけません。

問題に手も足もでないと勉強に対する自信を失ってしまい、勉強に取り組むのが嫌になってしまいます。

自分から机に向かう習慣を身に着けてもらうためには、勉強の楽しさを知ってもらうことと勉強への自信を形成することが大切です。

そのためには一問一問の問題のレベルがお子様にぴったりあっている必要があります。

たとえばお子様が塾に通う場合、お子様の学習状況を把握することが難しいことしばしばあります。

指導を塾の先生にお任せすることになり、お子様の苦手や得意について知る機会がもてないからです。

これではよりよい教育の機会を与えることや、お子様をほめてコミュニケーションの場を持つことが難しくなります。

学習状況についてきちんと把握できるような体制を備えた教材を使うほうが良いのです。